Espejito, vuelve al aire más limpio
Un grupo de ingenieros del Laboratorio Nacional Sandia, en Nuevo México (EEUU), cree haber encontrado la manera de reutilizar el dioxido de carbono-CO2-, el enemigo número uno de nuestro medioambiente, mediante el uso de algo tan limpio y tan mano como la energía del Sol.
Rich Diver y sus colegas han construido un disco de 6,5 metros de diámetro y 228 espejos que concentra los rayos solares en un reactor químico del tamaño de una barrica de vino hasta calentarlo a más de 1500 ºC. A esta temperatura, un catalizador recierte el proceso de combustión de los combustibles fósiles,es decir, divide el dióxido de carbono en oxígeno y monóxido de carbono, gas que luego se aprovecharía para sintetizar carburantes líquidos, como la gasolina o el metanol.
Fuente: Revista "muy interesante".
lunes, 13 de diciembre de 2010
Taller de postales navideñas
1. DEFINICIÓN
Nombre de la actividad : Postales Navideñas
Ficha elaborada por : Animadores socioculturales "proyecto de comedor".
Adaptación : X Sí 0 No
2.DATOS DE LA ACTIVIDAD:
Temas y valores que trata : Navidad
Nºparticipantes : 35 niños/as
Materiales necesarios : Pinturas, tijeras, pegamento, cartulinas (con dibujo navideño),sillas, mesas y materiales de reciclados.
Duración: 2 horas
Lugar idóneo:Pabellón del colegio o patio cubierto.
3.OBJETIVOS
- Fomentar el espiritu navideño tradicional.
- Aprender a desarrollar postales navideñas con materiales reciclados.
- Desarrollar la paciencia, la destreza y la movilidad de sus manos.
-Potenciar su iniciativa, imaginación, entusiasmo y dotes artisticas.
-Fomentar la participación individual y colectiva.
- Aprender a emplear el tiempo libre de forma saludable.
4.DESARROLLO
Se les da a escoger una tarjeta navideña (cartulina con 4 modelos distintos de dibujos navideños). Una vez que se les entrega, lo colorean, lo doblan y en el interior desarrollan su imaginación con una frase navideña y la realización de un árbol y estrellas de navidad con materiales reciclados.
5.EVALUACIÓN / OBSERVACIONES / ANEXOS / RECOMENDACIONES
La evaluación se realizó de tal manera que los propios animadores observaron la participación de todos los niños y su forma peculiar de realizar el taller, incluso dandonos pistas para hacerlo mucho mejor.
Nombre de la actividad : Postales Navideñas
Ficha elaborada por : Animadores socioculturales "proyecto de comedor".
Adaptación : X Sí 0 No
2.DATOS DE LA ACTIVIDAD:
Temas y valores que trata : Navidad
Nºparticipantes : 35 niños/as
Materiales necesarios : Pinturas, tijeras, pegamento, cartulinas (con dibujo navideño),sillas, mesas y materiales de reciclados.
Duración: 2 horas
Lugar idóneo:Pabellón del colegio o patio cubierto.
3.OBJETIVOS
- Fomentar el espiritu navideño tradicional.
- Aprender a desarrollar postales navideñas con materiales reciclados.
- Desarrollar la paciencia, la destreza y la movilidad de sus manos.
-Potenciar su iniciativa, imaginación, entusiasmo y dotes artisticas.
-Fomentar la participación individual y colectiva.
- Aprender a emplear el tiempo libre de forma saludable.
4.DESARROLLO
Se les da a escoger una tarjeta navideña (cartulina con 4 modelos distintos de dibujos navideños). Una vez que se les entrega, lo colorean, lo doblan y en el interior desarrollan su imaginación con una frase navideña y la realización de un árbol y estrellas de navidad con materiales reciclados.
5.EVALUACIÓN / OBSERVACIONES / ANEXOS / RECOMENDACIONES
La evaluación se realizó de tal manera que los propios animadores observaron la participación de todos los niños y su forma peculiar de realizar el taller, incluso dandonos pistas para hacerlo mucho mejor.
Taller de malabares
1. DEFINICIÓN
Nombre de la actividad : Bolas de malabares.
Ficha elaborada por : Animadores socioculturales "proyecto de comedor".
Adaptación : X Sí 0 No
2.DATOS DE LA ACTIVIDAD:
Temas y valores que trata :
Nºparticipantes : 40 niños/as
Materiales necesarios : Arroz, globos, boquillas de las botellas (embudo) y tijeras.
Edad: 5-12 años
Duración: 2 horas
Lugar idóneo:Pabellón del colegio o patio cubierto.
3.OBJETIVOS
- Aprender a desarrollar bolas de malabares con materiales reciclados.
- Desarrollar la paciencia, la destreza y la movilidad de sus manos.
-Potenciar su iniciativa, imaginación, entusiasmo y dotes artisticas.
-Fomentar la participación individual y colectiva.
- Aprender a emplear el tiempo libre de forma saludable.
4.DESARROLLO
Para rellenar los globos, con el arroz, es necesario utilizar la mitad de las botellas de agua. Se pone la boca del globo en el morro de la botella, se introduce el arroz y se sopla para que este entre mejor. Una vez lleno se ata y se corta el nudo para que no quede ningún bulto. Lo siguiente que se hace es colocar ese globo dentro de otro y hacer lo mismo varias veces.
5.EVALUACIÓN / OBSERVACIONES / ANEXOS / RECOMENDACIONES
La evaluación se realizó de tal manera que los propios animadores observaron la participación de todos los niños y su forma peculiar de realizar el taller, incluso dandonos pistas para hacerlo mucho mejor.
Nombre de la actividad : Bolas de malabares.
Ficha elaborada por : Animadores socioculturales "proyecto de comedor".
Adaptación : X Sí 0 No
2.DATOS DE LA ACTIVIDAD:
Temas y valores que trata :
Nºparticipantes : 40 niños/as
Materiales necesarios : Arroz, globos, boquillas de las botellas (embudo) y tijeras.
Edad: 5-12 años
Duración: 2 horas
Lugar idóneo:Pabellón del colegio o patio cubierto.
3.OBJETIVOS
- Aprender a desarrollar bolas de malabares con materiales reciclados.
- Desarrollar la paciencia, la destreza y la movilidad de sus manos.
-Potenciar su iniciativa, imaginación, entusiasmo y dotes artisticas.
-Fomentar la participación individual y colectiva.
- Aprender a emplear el tiempo libre de forma saludable.
4.DESARROLLO
Para rellenar los globos, con el arroz, es necesario utilizar la mitad de las botellas de agua. Se pone la boca del globo en el morro de la botella, se introduce el arroz y se sopla para que este entre mejor. Una vez lleno se ata y se corta el nudo para que no quede ningún bulto. Lo siguiente que se hace es colocar ese globo dentro de otro y hacer lo mismo varias veces.
5.EVALUACIÓN / OBSERVACIONES / ANEXOS / RECOMENDACIONES
La evaluación se realizó de tal manera que los propios animadores observaron la participación de todos los niños y su forma peculiar de realizar el taller, incluso dandonos pistas para hacerlo mucho mejor.
jueves, 9 de diciembre de 2010
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Día de la Infancia
Fuente: Blog sostenibilidad C.P Cisneros.
Fotos: Verónica Alonso Peña.
El viernes 19 de noviembre asistimos a la celebración del día Mundial de la Infancia y el XXI aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño. Se protagonizó un pleno infantil, presidido por el alcalde, Íñigo de la Serna, la concejala de Asuntos Sociales y el director de UNICEF.
Lugar: Salón de plenos municipal.
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